Herramientas formativas del profesor de ELE
Un enfoque cognitivo de la pragmática
Desde hace tiempo, la pragmática forma parte de la caja de herramientas formativas del profesor de ELE. Ahora bien, en la práctica, el uso de las herramientas de la pragmática tiende a limitarse a los actos de habla (o «funciones comunicativas») y a consideraciones generales sobre cooperación y cortesía, desde una perspectiva sociocultural.
Sin embargo, en las últimas décadas, dentro de la pragmática se han abierto paso otros enfoques, de naturaleza cognitiva. Estos últimos analizan los condicionamientos sociales en el uso de la lengua desde la percepción individual, subrayando los principios y procesos que determinan, en la mente de un individuo, la construcción de los significados en contexto. Así pues, la pragmática cognitiva puede ayudarnos a entender algunos mecanismos básicos que regulan la comunicación humana, ya sea en el seno de una cultura y entre personas de culturas diferentes.
En este webinar presentaremos algunos principios básicos de los enfoques cognitivos de la pragmática, con la mirada puesta en sus aportaciones potenciales a la enseñanza de ELE y con ejemplos concretos para el aula.